FÉ Y ALEGRÍA, otra manera de ver el SUR

Anteayer fui a conocer 5 escuelas públicas gestionadas por Fé y Alegría.
Están situadas en barrios muy pobres, donde los taxistas no nos quisieron ni llevar en una ocasión....

“Fé y Alegría esta allí, donde no llega el asfalto” según frase de su fundador José Mª Velaez sj

Me he quedado de piedra, después de lo que ví al principio de llegar.
Son Centros muy sencillos, pero limpios, cuidados, pintaditos, con puertas, con ventanas .... llenos de alumnos con sus uniformes impecables... No tienen la cultura del grafiti y respetan lo que les cuesta tanto conseguir....

Son Centros públicos, del estado, es decir la enseñanza es gratuita, pero la gestión la llevan distintas organizaciones, vinculadas como es este caso a ONGs como por ejemplo “Entreculturas”.

Lleva 15 años en Dominicana pero Fe y Alegría nació en Caracas en 1955, en la casa de un albañil, impulsada por la realidad de pobreza de gran parte de la población, sin acceso a la educación básica.

Actualmente tienen alrededor de 1000 centros repartidos por 14 países latinoamericanos.

En las escuelas trabajan jesuitas, miembros de otras congregaciones religiosas (femeninas) y numerosos laicos. Los padres tienen una presencia muy activa para mantener y mejorar con lo que pueden.... en muchos casos sus manos a la hora de construir una nueva escuela, o atender los comedores....

Tienen dos turnos, de mañana y de tarde y suelen acoger en cada turno unos 900 alumnos. Mas o menos como "mi Leon Felipe", pero en cada turno .. Hay desde inicial, medias y bachilleratos.


Visitamos de una manera especial los laboratorios de ciencias y las salas de informática.
Las aulas de informática están dotadas con 15 o 20 ordenadores. Hay algunos centros que tienen incluso dos aulas. El problema que tienen es el mantenimiento y sobre todo la LUZ. Necesitan todo un sistema de inversores que cuestan una pasta mantener, pero si no ..... no pueden hacer nada con ellos! Son ordenadores 486 y también inferiores 386. La conexión a Internet, ¡cuando la tienen! va muy despacito, o no va . Apenas llega a la dirección y apenas la saben manejar los profesores.

Los profesores tienen muy bajos conocimientos a nivel de usuario. Como en España, la cosa es inversamente proporcional a la edad del maestro.

Hay mucho interés en entrar en esos espacios y de ir adquiriendo “computadores” personales que por el momento es un lujo demasiado alto.

En uno de los centros el profesor encargado, Jonathan, es un muchacho que esta terminando sus estudios de técnico infomático en la Universidad y a la vez trabaja dando clases a alummos y a profesores..... un autentico encanto. Con ilusión y ganas de hacer cosas, de hacer bien las cosas.....
(Voy a tener que recurrir a él como siga atascada con mi programa moodle, ......pero.... de las goteras hablaremos otro día)

Los laboratorios de Ciencias, son un dolor, bueno..... ni siquiera o apenas son.
Tienen el aula, el espacio físico, pero sin materiales elementales. Apenas 1 o 4 microscopios, una docena de tubos de ensayo, algun modelo anatomico, alguna balanza (no de precisión) y alguna cosa de física. Nada de reactivos .....

Aquí los profes de ciencias Naturales lo son de “Biología y Física y química”, nada de Geología....

Pero todo no es "lujo"..... tambien visitamos una escuela de "inicial" en "Marañón" una barriada muy, muy pobre. No tienen ni casas ni escuela en condiciones. Hay posibilidades de construir un escuela mas digna, pero no hay suelo disponible en el barrio y ..... es ahí donde tiene que estar la escuela ..... Están instalados en tres casitas del barrio.

Al cargo de de esta escuela esta Ismelda, una religiosa que es una auténtica bendición. Pura alegria, puro ánimo, teníais que ver la tranquilidad y ternura como se desenvuelve con estos críos.

¡Fué lo mejor del día!

Los niños, ¡como son los niños!. Tienen unos ojos maravillosos y una sonrisa blanca, como un tubo de neón. Las niñas van repeinadas con múltiples coletitas llenas de prendedores de colores .... cuando mueven la cabeza las coletitas se agitan como si fueran las multiples patitas de un pulpo. ¡Son de graciosas.....!


Me han propuesto dar un taller para profesores, contarles como se organiza un departamento, como se aplica el ordenador a la enseñanza de las ciencias, como poner en marcha un laboratorio..... me hace ilusión poder compartir algo de lo que yo hago, .....
Tiene gracia ..... yo pensaba que en mi Insti no tenía recursos básicos y resulta que soy la reina del mambo!!

A propósito de Mambo, nos hemos apuntado a clases de Merengue y después tendremos las de salsa y ¡¡¡¡Bachata!!!! Chicos ..... los dias pasan muy deprisa y no hay que perder oportunidades..... vamos a por todas.

Ayer hice tortilla de patata y hoy tengo gazpacho ..... ¡Viva España!